沪机场全天驻点专车、专人接送需隔离观察入境人员

(原标题:沪16区在机场24小时驻点值守,专车、专人集中接送需居家隔离观察的入境人员)

在今天举行的市疫情防控工作领导小组新闻发布会上,市民政局说,3月6日起,本市16个区驻点人员已进驻浦东、虹桥两大机场,24小时不间断值守。机场设立专门的人员集散点,对于原计划搭乘公共交通的需要居家隔离健康观察的入境人员,一律由各区安排专车、专人集中接送,严格落实14天居家隔离健康观察。

其次,是在集散点内进行现场人员分流。对于原计划搭乘公共交通的需要居家隔离健康观察的入境人员,一律由各区安排专车、专人(每辆专车除驾驶员外,至少安排两位工作人员)集中接送。各区根据实际情况,或将入境人员直接护送到家,或送到各区集中点后,再由各街镇接力,分别护送到家;对于有私家车接送的需要居家隔离健康观察的入境人员,各区工作人员必须登记接送人员姓名、证件号、联系方式、车牌号及目的地,并陪同入境人员至机场指定的接客区域,核实无误后,才能允许入境人员乘车返回已经登记的目的地。同时,工作人员必须第一时间将上述信息报送本区指挥部,由区指挥部通知社区做好该入境人员居家隔离健康观察的准备工作。

同时,要注重培养孩子良好行为习惯。行为习惯对于人的成长至关重要,防控疫情为养成好的习惯创造了绝佳条件。比如勤洗手、不用手触摸口鼻的卫生习惯;比如坚持阅读、写作的学习习惯;比如承担力所能及家务活的劳动习惯;比如坚持看新闻、主动甄别信息真伪的媒介使用习惯等。需要特别提醒的是,习惯培养不能只是对孩子提出要求,或只是行为训练,需要引导孩子了解好习惯的意义,产生兴趣与感情,才可能最终养成稳定的好习惯,终身受益。

(责编:郝孟佳、熊旭)

最后,是落实入境人员的居家隔离健康观察。入境人员被送抵小区后,社区卫生服务中心工作人员、居村委会工作人员、社区民警、外语翻译志愿者等将上门,出示居家隔离健康观察告知书,经隔离对象本人同意并签署《居家隔离健康观察承诺书》后,由属地落实为期14天的居家隔离健康观察。

首先,父母做出榜样是最好的教育。身教胜于言教,榜样教育,是富有现实感的价值观引领。许多奋战在防控疫情第一线的父母,给孩子做出了最好的榜样。即便大部分父母没有机会走到前线,他们也在自己的岗位上恪尽职守,或者在居家期间自觉遵守政府规定,这都是在为防控疫情做贡献,会在孩子幼小的心里埋下种子。

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落实上述措施,不仅需要严格入口管理、严格落地管理、严格场所管理,更需要在口岸的入口管理和社区的落地管理之间,实现无缝衔接,形成管理闭环。为此,本市明确要求各区主动关口前移,派专人、专车赴浦东、虹桥两家国际机场接送需要在社区居家隔离健康观察的人员。

另外,从3月6日开始,本市16个区的驻点人员已经进驻浦东、虹桥两家国际机场,启动了24小时不间断值守,负责人员信息登记、私家车信息登记和专车护送等工作。为加强力量配备,除出入境管理部门的民警外,各区公安机关还安排其他警种的警员参与驻点、护送等工作。

根据本市确定的涉外疫情防控和入境人员健康管理措施,所有中外人员,凡在进入上海之日前14天内,有过重点国家或地区旅居史的,一律实施居家隔离健康观察或集中隔离健康观察,也就是一律隔离14天。这是当前,本市防控疫情境外输入的必要措施。

首先,是在机场设立专门的人员集散点。浦东、虹桥两家国际机场已划定专门区域,作为需要居家隔离健康观察人员入境后的集散点,集散点分16个区域,全市16个区各占其一。

针对整个流程中可能出现的问题,提前做好了预案。比如对虚报地址的人员,将由接回区的公安部门进行核查,与真实地址所在区的公安部门对接后再将其送回,无法确定真实地址的,则由接回的区安排予以集中隔离。

全国新增境外输入病例24例 累计报告60例 3月6日0—24时,新增报告境外输入确诊病例24例(甘肃17例,北京3例,上海3例,广东1例)。截至3月6日24时,累计报告境外输入确诊病例60例。

此外,要引导孩子关心社会。抗击疫情期间,既要保护孩子的身体健康,也要发展孩子的心灵需求。我们常说,孩子是看着大人的背影长大的,是否了解和理解大人成为孩子成长的关键。抗击疫情的过程,是将爱国、志愿、责任等抽象概念变得具体的过程。给予正向的支持与引导,鼓励孩子观察、思考、体悟,效果将远胜于课堂和书本学习。

(作者为中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长,本报记者赵婀娜采访整理)

都说家长是孩子的第一位老师,希望在这个延长的假期,“第一位老师”不要将孩子简单推给在线课程,而是能够在引导和参与中,给予孩子真正有益的素养与能力,获得更大成长。

在制定和落实上述工作流程的过程中,特地强调了一些确保安全的要求,如,在机场,各区的接送车辆一律停放在机场指定区域,不与其它社会车辆混杂;护送时,为减少整个流程中的交叉感染,集中转运的大巴内每个人都要规范佩戴口罩,尽可能错位就坐;护送后,必须对护送专车采取“一趟一清扫,一趟一消毒”的措施;进入居家隔离健康观察阶段后,各街镇、居村必须严格执行发热筛查“零报告”制度,等等。

还要引导孩子进行探究性学习。防控疫情期间,要将教育变被动为主动,帮助孩子掌握好的学习方法,比如探究性学习。面对疫情,相关信息如潮水般涌来,父母可以与孩子一起做汇总,通过信息的收集整理和分析研究,去伪存真、加深认识,孩子既会提升逻辑能力,也会掌握研究方法,还能提升对于疫情的科学认知。